ریاضی🔔
نوآموزان ابتدا اعداد را از یک تا ۹ شمردند و شکل نوشتاری اعداد را یاداوری کردند.

سپس شکل نوشتاری عدد ۹ را یاد گرفتند و کاربرگی با همین موضوع انجام دادند؛ که شامل شمارش و تمرین شکل نوشتاری عدد ۹ میشد.

بازی_هنری🔔
ساخت دایناسور با شکل دست با استفاده از کاغذهای رنگی برش‌خورده.

شرح: در این جلسه، کاغذهای رنگی از پیش برش‌خورده در اختیار نوآموزان قرار گرفت.

سپس خانم معلم تصویر نهایی دایناسور را بر روی تخته چسباند تا کودکان شکل کامل را مشاهده کنند.

پس از آن، نوآموزان با استفاده از خلاقیت خود کاغذها را کنار هم قرار دادند و طرح دایناسور را تکمیل کردند.

مهارت‌های_زندگی🔔
نوآموزان انیمیشن آموزشی با موضوع غذای سالم و تغذیه تماشا کردند.

در این بخش نوآموزان یاد گرفتند از پرخوری و در هم خوری و خوراک ناسالم پرهیز کنند.

سپس نوآموزان درباره نکاتی که از انیمیشن یاد گرفته بودند گفت و گو کردند.

رشد_حرکتی🔔
در آغاز جلسه، خانم معلم با حرکات کششی، بدن نوآموزان را گرم کرد.

سپس کلاس به دو گروه تقسیم شد و برای هر گروه محوطه‌ای مشخص گردید.

چند توپ روبه‌روی هر گروه قرار داده شد. کودکان باید با روش پرشی توپ‌ها را جابه‌جا می‌کردند،

به‌گونه‌ای که پاها به خط مرزی برخورد نکند. این تمرین باعث تقویت تعادل، هماهنگی پاها و تمرکز روی حرکت دقیق شد.

دست_ورزی🔔
خانم معلم کاربرگ‌های از پیش برش خورده شامل شکل‌های فانوس، ستاره و ماه را به نوآموزان توزیع کردند.

این کار باعث می‌شود کودکان با اشکال مختلف آشنا شوند و مهارت‌های حرکتی خود را توسعه دهند.

نوآموزان با استفاده از رنگ‌های مختلف، شکلی را که به آن‌ها داده شده بود رنگ‌آمیزی کردند.

خانم معلم به آن‌ها یادآوری کردند که هر کدام می‌توانند از رنگ‌هایی استفاده کنند که بیشتر به آن‌ها می‌آید و این باعث افزایش خلاقیت آن‌ها می‌شود.

پس از رنگ‌آمیزی، کودکان قطعات آماده‌شده را بر روی کاغذ رنگی موردعلاقه‌شان چسباندند.

 این مرحله به آن‌ها کمک کرد تا مهارت‌های دستی خود را تقویت کنند و از کار گروهی لذت ببرند.

رشد_حرکتی🔔
بازی سیبیل مدادینوآموزان باید مداد رنگی خود را بین بینی و لب جوری نگه میداشتند

که نیفتد و مسیری را طی کنند تا به لیوان انتهایی برسند و بدون کمک دست مداد را داخل لیوان قرار دهند.

دست_ورزی🔔

ابتدا خانم معلم به نوآموزان سوزن کودکان (پلاستیکی) دادند.

سپس با توزیع کاموا و مقواهای سوراخ‌دار و آماده‌شده با طرح دکمه،

شیوه عبور دادن نخ از میان سوراخ‌ها را به‌صورت مرحله‌به‌مرحله آموزش دادند.

نوآموزان با دقت، نخ را طبق نقطه‌چین‌های مشخص‌شده روی مقوا رد کردند و تصویر نهایی را تکمیل نمودند.

این تمرین باعث افزایش تمرکز، صبر و هماهنگی دقیق حرکات انگشتان شد.

بازی_هنری
در ابتدا کاغذی در اختیار نوآموزان قرار گرفت که روی آن دو چشم کشیده شده بود

و قرار شد نوآموزان با فکر و خلاقیت شخصی نقاشی را کامل کنند.

هر نوآموز با سلیقه شخصی نقاشی را پیش برد و تصویر سازی انجام داد و سپس تصاویر را رنگ آمیزی کرد.

بازی🔔
نوآموزان به صورت گروهی مشغول بازی های فکری و حرکتی شدند.

گروهی بازی تیز بین را انتخاب کردند.گروهی با قطعات مغناطیس

مشغول ساخت سازه های خلاقانه شدند.و گروهی مشغول بازی بگرد و پیدا کن شدند.

دست_ورزی🔔
در این جلسه، خانم معلم شکل خرسی با طرح لباس ساده را در اختیار نوآموزان قرار دادند.

کاغذ رنگی‌های برش‌خورده به آن‌ها داده شد تا طبق راهنمایی معلم،

به‌صورت یکی‌درمیان از بین خطوط لباس خرس عبور دهند و سپس آن را روی کاغذ بچسبانند.

در پایان، نوآموزان با رنگ‌آمیزی دلخواه و سلیقه‌ای اثر خود را کامل کردند.

این فعالیت، تمرینی برای هماهنگی چشم و دست، دقت در توالی و پرورش خلاقیت شخصی بود.

آمادگی_نوشتن🔔
خانم معلم چهار تصویر نقطه چین به نوآموزان داده‌اند.

این تصاویر کمی سخت‌تر از سری‌های قبلی بودند تا چالش بیشتری برای نوآموزان ایجاد کنند.
نوآموزان ابتدا با استفاده از مداد، نقاط را به هم وصل کردند تا اشکال معنا داری ایجاد شود.

این کار به آن‌ها کمک می‌کند تا تمرین دقت در خط‌کشی و هماهنگی حرکت دست را انجام دهند.

پس از وصل کردن نقاط، نوآموزان تصاویر را رنگ‌آمیزی کردند.

خانم معلم به آن‌ها تأکید کردند که در این مرحله باید دقت بیشتری را به خرج دهند و از رنگ‌های مختلف برای زیبا کردن کارهای خود استفاده کنند.

قصه_نمایش🔔
نوآموزان در ادامه جلسه‌ی قبل بصورت گروهی نمایش مهمان ناخوانده را اجرا کردند

و دیالوگ ها را به خاطر آورده و سعی کردند در بازی خود از حرکات دست و پا و صورت استفاده کنند.